为深化教育教学改革，促进教师专业成长，精准掌握教学动态，近日，我校本学期组内公开课活动顺利开展。作为学校常态化教研举措，组内公开课以“互学互鉴、共促提升”为核心，是推动我校教学质量提升的重要抓手。

我校坚持每学期开展两次组内公开课，实现10个教研室全员参与、全面覆盖。各教研室精心部署，授课教师结合专业特色打磨教学设计，展现扎实专业功底；非授课教师主动参与听课评课，形成全员投身教研、共同提升的良好局面。

课堂上，授课教师各展风采，通过案例教学、实训演示等方式优化课堂，氛围活跃；听课教师专注记录，细致观察教与学的亮点与不足，全面掌握授课质量和学生学习状态。

医学基础教研室｜《预防医学》理论教学

检验教研室｜《改良牛鲍计数板的使用》理实一体化教学

体育教研室｜排球实践教学

组内公开课搭建了“授课—听课—评课—改进”的闭环教研体系，既能掌握学生学习情况，为不同专业教学提供依据，也能了解教师授课水平，为教师互学互鉴创造条件。

课后，各教研室组织全员评课研讨，授课教师反思不足，听课教师各抒己见，形成浓厚教研氛围，真正实现“以课促学、以评促改”，助力全体教师提升教学能力。

文化基础教研室评课研讨

长期以来，我校以组内公开课为教研载体，坚守“全员参与、全员提升”原则，优化教学模式，为培养高素质基层卫生专业人才筑牢根基。(作者：覃译萱 审稿：袁小慧 编辑：黎海媛 编审：莫苗）